NATIONAL FRENCH WEEK:  LA SEMAINE DU FRANÇAIS NOVEMBER 5-11, 2007 & 2008

CALENDRIER POUR LA PROMOTION D'UN PROGRAMME DE FRANÇAIS ACTIF 
PROPOSÉ PAR LA COMMISSION DE L'AATF 
POUR LA PROMOTION DU FRANÇAIS

Version anglaise

La traduction des ces pages reste provisoire.

Un bon programme de français se renforce par un bon programme d'activités en dehors de la salle de classe.  Nous proposons ces idées pour aider les nouveaux professeurs de français à organiser l'année scolaire.   Passez une bonne année!

août

• Repenser et réviser les objectifs pédagogiques et les règles de conduite pour la salle de classe; préparer des copies à distribuer.
• Créer une salle de classe accueillante avec des affiches, des écriteaux en français, des drapeaux afin d'attirer l'attention des élèves dès le premier jour.

septembre

• Le lundi présenter différentes chansons, allant de «Frère  Jacques» à MC Solaar, que l'on pourrait chanter comme activité de réchauffement pendant le reste de la semaine. 
• Première réunion du Club de français pour élire des responsables. 
• Recruter des tuteurs parmi les élèves avancés et/ou les membres de la Société honoraire de français.
• à titre d'information, envoyer aux parents une lettre qui énumère les activités de l'année scolaire et qui félicite les parents du bon choix qu'a fait leur enfant, choix qui lui permettra de parler cette belle langue et qui sera un atout dans le monde du travail.  Afin de simplifier la tâche, demander à chaque élève de mettre son adresse sur une enveloppe, d'y insérer une copie de la lettre et de la sceller.  Ramasser les enveloppes et les envoyer aux parents. 
• Fixer la date d'un dîner français au mois de novembre dans un restaurant local (salade, plat principal, dessert, pain et boisson).  Annoncer le prix et la date aux élèves. 
• En collaboration avec d'autres écoles, considérer l'organisation d'une journée d'immersion ou d'un programme après l'école pour le deuxième trimestre.
• Faire mettre toutes les activités sur le calendrier de l'école

octobre

• Les élèves peuvent vendre des bonbons avec des drapeaux français ou des inscriptions en français.
• Offrir aux élèves la possibilité d'avoir un correspondant par courrier normal ou par mél.  Si possible, jumeler votre classe avec une classe en France ou dans un pays francophone pour l'échange de photos, de musique et de lettres. 

novembre

• Dîner français, d'habitude pendant la deuxième semaine du mois à la fin de la saison sportive.  Insister que les élèves s'habillent pour l'occasion et réviser les bonnes manières avant le dîner.  Apporter un appareil photo et prendre des photos à publier dans l'annuaire de l'école et pour afficher dans la salle de classe.
• Annoncer des programmes d'été comme Nacel, Concordia Language Camp ou votre propre voyage en France.  Organiser une réunion informationnelle pour les parents.  Les élèves qui voudraient utiliser le français dans des situations réelles pourraient motiver d'autres à l'étude d'une langue parce qu'ils feront voir le plaisir de parler la langue.  

décembre

• Annoncer le projet des cartes de vœux qui seront à rendre la deuxième semaine du mois de décembre.  Les élèves préparaient des cartes originales, avec enveloppes, qui porteraient un message simple en français que le professeur pourrait leur donner.  Envoyer ces cartes aux membres de la commission scolaire, aux administrateurs et, plus important encore, au personnel de l'école.  Cette activité crée une bonne impression et donne de la visibilité au programme de français.  
• Organiser un Petit Déjeuner de Noël à la cantine ou dans la salle de classe, jus de fruits et croissants.  Prendre des photos et les afficher. 
• Commencer à chanter des chants de Noël, si possible. «Vive le vent» et «Rodolphe» restent toujours politiquement corrects!
• Commander les examens du Grand Concours.
• Fixer une date pour des élèves avancés de donner des leçons des français dans une école primaire.

 

janvier

• Avec l'argent gagné par la vente de bonbons, acheter ou aider les élèves à faire une galette pour la Fête des Rois.  Décorer une couronne de Burger King et honorer l'élève qui trouvera la fève.  (Les fèves ne cassent pas les dents comme pourraient le faire d'autres petits objets.) Prendre des photos et les partager avec le département de publicité du district scolaire et avec l'annuaire de l'école. 
• Fixer une date pour la fête du Mardi Gras.  Contacter les parents pour qu'ils aident à servir.  Distribuer les recettes à être préparées par le personnel de la cantine ou par des équipes d'élèves.  Menu suggéré: «Cajun chicken casserole», du pain français ou du pain de maïs, salade, et gâteau du Mardi Gras avec la  fève dedans.  Cette fête pourrait avoir lieu pendant l'heure du déjeuner s'il y a assez de temps ou sinon après l'école ou en classe.  Ce menu pour s'adapter aux circonstances.  Inviter les amis des élèves aussi bien que les administrateurs et les conseillers.  Trouver des prix de présence amusants ou créer des certificats pour un devoir à manquer, un pass à la boutique de l'école, prendre la place que l'on veut en classe pendant un jour, etc. Donner aux élèves un ticket numéroté et les placer dans un chapeau pour le tirage.  Encourager la porte des masques et jouer de la musique cajun. 
• Envoyer un bulletin aux parents aussi bien qu'aux administrateurs et aux conseillers pour annoncer les activités du deuxième trimestre. 

février

• Commencer à réviser pour le Grand Concours en enseignant les élément de géographie et de culture que le manuel ne présente pas.  Donner des exemples de questions de grammaire et de compréhension auditive. 
• Faire un projet de carte de vœux pour la St. Valentin semblable aux projet des cartes de Noël.  Préparer une liste de vœux romantiques.  Après avoir soumis les cartes pour la note, les élèves pourraient les envoyer à des amis.  
• Si d'autres groupes d'élèves ne le font pas, on pourrait vendre des œillets pour un dollar chacun et les livrer aux élèves le 14 février avec le message de leur choix   Cette une activité très visible, et les élèves adorent jouer au Cupidon.  
• Jouer des chansons d'amour en français pendant le mois et renforcer le fait que le français c'est la langue de l'amour!
• Organiser avec le département de langues étrangères «Foreign Language Week» avec des affiches, des messages dans les différentes langues annoncées au haut-parleur et encourager les élèves à apprendre une autre langue.  Pour encourager le choix d'une langue, on pourrait envoyer des élèves en équipes dans les collèges et écoles primaires pour qu'ils présentent un court sketch ou de la musique dans chaque langue.  La collaboration avec les collègues est essentielle pour ne pas créer des problèmes.  
• Préparer des leçons pour l'école primaire. Les élèves avancés seraient dispensés d'une semaine de cours pour enseigner le français aux petits.  Ils devraient contacter l'institutrice pour coordonner les leçons, écrire les plans de leçons et créer des supports audio-visuels.  Ils soumettraient ces documents à l'avance pour que le professeur les corrige.  Les élèves qui ne voudraient pas participer à cette activité recevraient un thème à rechercher pendant cette semaine.  Cette activité est très populaire et change de la routine.  Les élèves auraient besoin d'une semaine ou deux pour préparer en dehors de la classe.  Des équipes de deux marchent bien.  

mars

• Grand Concours 
• Pour les élèves avancés, organiser un repas où chacun apporte un plat chez un élève.  Inviter des francophones.  Les élèves devraient parler français.  Cela marche mieux lorsqu'il y a assez d'invités francophones.  Offrir des suggestions pour le menu et des recettes.  Les élèves débutant pourraient servir le dîner.  
• Inviter des personnes qui utilisent le français dans leur travail à venir parler aux élèves.  D'anciens élèves qui ont vécu à l'étranger pourraient être très motivants.  
• C'est le moment où les élèves s'inscrivent pour l'année suivante ... assurez-vous que vos élèves et que votre programme restent visibles!

avril

• Visionner 15 minutes d'un film français par jour afin de combattre la fièvre du printemps 
• Identifier de nouveaux membres de la Société honoraire de français, et inviter les nouveaux membres ainsi que les membres actuels à une cérémonie d'initiation au mois de mai. 
• Demandez aux élèves de préparer des photos de leurs vacances de printemps à présenter en classe.  Ils aiment partager les photos et cela égaie le retour en classe.  

mai

• Enseigner la pétanque, et participer dans un tournoi un beau jour de printemps ou après l'école.  Un match change la routine et communique que l'on peut s'amuser en apprenant le français.  On peut acheter les boules assez bon marché.  Il est probable que quelques élèves en possèdent déjà un jeu. 
• On pourrait organiser un tournoi «Coupe du Monde» entre les classes de langue avec des médailles comme prix. 
• Organiser un pique-nique, Les Folies du Printemps.  Organiser une course de garçons de café, un tournoi de pétanque, un concours de mousse au chocolat, compter les haricots dans le bocal (en français) et un mini Tour de France sur des tricycles. 
• Honorer les nouveaux membres de la Société honoraire en plus des meilleurs élèves de Français I pendant la cérémonie d'initiation pour la Société honoraire.  Organiser la cérémonie le soir.  On pourrait donner un œillet à chaque nouveau membre au moment où l'on annonce son nom.  On jure ensemble de soutenir les principes de la société et on joue une chanson française.  J'aime «Hommages» par Yves Duteil.  J'imprime les paroles en français et en anglais côte à côte dans le programme et dédie la chanson aux parents pour leur soutien pendant l'année.  Petits fours, fraises enrobées de chocolat et boissons sont servis sur une table illuminée par des bougies.  La cérémonie ne prend que 30 minutes, ce que les parents et les élèves apprécient!
• À la remise des prix de l'école, on reconnaît ceux qui ont placé premier, deuxième et troisième au Grand Concours à chaque niveau.  En plus, créer un prix de français à décerner au meilleur élève de français au niveau avancé. 
• Si un élève a vécu dans un pays francophone pendant au moins un mois, a démontré un grand intérêt dans le français et a partagé son savoir en aidant les autres ou en enseignant à l'école primaire, j'ai créé un prix pour la pratique du français qui honore l'élève qui utilise vraiment la langue.  Un certificat de mérite est décerné à la remise des prix. 

juin

• Donner un certificat de mérite aux élèves qui ont maintenu une moyenne de «A» pendant toute l'année afin de les féliciter.  
• Respirez et reposez-vous d'un travail bien fait!

Conseils promotionnels

1. Prendre l'habitude de vendre constamment votre programme auprès des administrateurs et des conseillers.  Partager avec eux des nouvelles de chaque activité que vous organisez et toutes les réussites des élèves.  Votre enthousiasme reste dans leur esprit lorsque vous communiquez le message que le programme de français se porte bien.  
2. Connaître le sponsor de l'annuaire de l'école et les élèves qui y travaillent.  Savoir lesquels de vos élèves travaillent pour le journal de l'école, et pendant toute l'année scolaire encourager autant d'articles que possible sur les activités en français.  
3. Garder un appareil photo dans la salle de classe et prendre des photos tout le long de l'année.  Mettre les photos sur un tableau d'affichage près de la porte.  Les élèves amèneront sûrement leurs amis voir les photos.  De cette façon, de futurs élèves seront attirés vers le français.
4. Visiter souvent les bureaux administratifs afin de partager avec le directeur de relations publiques et le surintendant des nouvelles du programme de français.  
5. Ce n'est pas le moment d'être modeste; parler de vos succès!
6. Décorer l'extérieur de la salle de classe avec des affiches et des slogans en français.  
7. Faire manger aux  conseillers des gâteaux ou d'autres friandises préparés par les élèves.  Les inviter à toutes les activités.  Renforcer constamment que le français est un atout dans le monde des affaires.  Offrir des exemples d'entreprises avec des filiales en France.  
8. Ne pas oublier que les parents qui aidaient leurs enfants avec des projets à l'école primaire sont toujours prêts à soutenir votre programme.  Pendant les réunions avec les parents, remarquer l'intérêt des parents à aider avec la cuisine, les transports, la comptabilité, etc.
9. Pendant les réunions avec les parents, offrir des exemples du travail des élèves et des leçons.  Faire de la promotion de votre programme et montrer l'enthousiasme que vous avez pour le français.  
10. Acheter une vidéo de gymnastique du Canada (c'est le même système) et offrir un cours d'aérobic en classe de temps en temps.  Les élèves l'aiment et commencent à répéter les instructions en français.  

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Reproduit du numéro du National Bulletin, Vol. 24  No. 1 (septembre 1998)

Pour d'autres renseignements, contacter AATF National Headquarters, Mailcode 4510, Southern Illinois University, Carbondale, IL 62901; Tél: (618) 453-5731; Fax: (618) 453-5733; Mél: abrate@siu.edu

Créé: 25 avril 1999
Traduit: 28 décembre 2000
Dernière mise à jour: 12 janvier 2001

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