Mots chassés
Exercices basés sur The French Review, Vol. 74, No. 4 (March 2001).
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I. Remplacer les expressions soulignées par des expressions familières équivalentes .
1. Ce type
n’a vraiment aucune
énergie.
2. En apprenant cette affreuse nouvelle, elle
s’est évanouie.
3. Le gangster accéléra pour échapper à la
police.
4. Je ne l’aperçois pas dans la foule car il
est
très petit.
5. À force de vouloir
faire plaisir à l’un comme
à l’autre, il s’est fait détester.
6. J’en ai assez d’attendre sur ce trottoir.
7. «Ne t’occupe pas de ses affaires», tu es trop
curieux.
8. Les femmes ont
vivement combattu pour obtenir
le droit de vote.
9. Paie-moi le cinéma: je n’ai pas du tout
d’argent.
10. Autrefois, les paysans, sous la férule des
intendants du roi, payaient beaucoup d’impôts indirects.
II. Terminer les phrases suivantes:
1. Je suis tellement en colère
que __________.
2. M. Forbes est une grosse __________.
3. Il a un gros nez d’ivrogne qui est un vrai
__________.
4. Il ne faut pas __________ avant de prendre le
volant car les gendarmes peuvent vous demander de souffler dans le
ballon.
5. À la fin du mois, cet homme dépensier est
toujours __________.
6. Comment peut-elle lire cette __________ où il
n’y a que des histoires idiotes de stars?
7. Pour soigner mon lumbago, j’ai utilisé un
__________.
8. La nouvelle était tellement stupéfiante que
j’en suis restée __________.
9. Les usagers de transports en commun en
__________ de toutes ces grèves.
10. Je vais demander ce service à mon gentil
Paul car __________.
III. Mettre au passé (n’hésitez pas à opérer quelques changements):
1. Étant donné qui’ il est
fauché comme les blés, il lui faudra aller travailler.
2. Le prof consulte moult dictionnaires pour
vérifier que ce nom s’écrit bien ainsi.
3. Puisque vous patinez dans la choucroute en
maths, pourquoi ne prenez-vous pas un autre manuel?
4. Aujourd’hui le syndic nous envoie une note
qui peut changer le règlement de la résidence.
5. Si nous passons tout à l’heure chez le
fromager nous achèterons du Brie et du Camembert.
IV. Choisir la réeponse correcte et l’insérer dans l’espace correspondant.
1. C’est bête __________.| a. comme chou. | b. comme une cerise. | c. comme le blé. | d. comme une pivoine. |
2. Cet élève est le __________.
| a. lard. | b. chou-chou. | c. remède. | d. chou. |
3. La jeune fille sensible est __________.
| a. tombée dans les haricots. | b. tombée sur un bec. | c. tombée en pâmoison. | d. tombée comme un citron. |
4. Très timide, elle devient rouge comme __________.
| a. une carotte. | b. une courge. | c. une écrevisse. | d. une tulipe. |
5. Ce politicien véreux reste dans la place car __________.
| a. c’est la fin des haricots. | b. le fromage est bon. | c. les frites sont cuites. | d. il patine dans la choucroute. |
Colette Dio, Nancy, France
Used with permission of the American Association of
Teachers of French, National Bulletin, Vol. 27, No. 1
(September 2001). AATF, Mailcode 4510, Southern Illinois University,
Carbondale, IL 62901.