Mots chassés
Exercices basés sur The
French Review, Vol. 74, No. 4 (March 2001). Cliquez ici
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original.
I. Remplacer les expressions soulignées par des expressions
familières équivalentes .
1. Ce type n’a vraiment aucune énerqie
2. En apprenant cette affreuse nouvelle, elle s’est
évanouie.
3. Le gangster accéléra pour échapper à la
police.
4. Je ne l’aperçois pas dans la foule car il est
très petit.
5. À force de vouloir faire plaisir à l’un comme à
l’autre, il s’est fait détester.
6. J’en ai assez d’attendre sur ce trottoir.
7. «Ne t’occupe pas de ses affaires», tu es trop
curieux.
8. Les femmes ont vivement combattu pour obtenir le
droit de vote.
9. Paie-moi le cinéma: je n’ai pas du tout d’argent.
10. Autrefois, les paysans, sous la férule des intendants
du roi, payaient beaucoup d’impôts indirects.
II. Terminer les phrases suivantes:
1. Je suis tellement en colère que __________.
2. M. Forbes est une grosse __________.
3. Il a un gros nez d’ivrogne qui est un vrai __________.
4. Il ne faut pas __________ avant de prendre le volant car
les gendarmes peuvent vous demander de souffler dans le ballon.
5. À la fin du mois, cet homme dépensier est toujours
__________.
6. Comment peut-elle lire cette __________ où il n’y a
que des histoires idiotes de stars?
7. Pour soigner mon lumbago, j’ai utilisé un __________.
8. La nouvelle était tellement stupéfiante que j’en
suis restée __________.
9. Les usagers de transports en commun en __________ de
toutes ces grèves.
10. Je vais demander ce service à mon gentil Paul car
__________.
III. Mettre au passé (n’hésitez pas à opérer quelques
changements):
1. Étant donné qui’ il est fauché comme les blés, il
lui faudra aller travailler.
2. Le prof consulte moult dictionnaires pour vérifier que
ce nom s’écrit bien ainsi.
3. Puisque vous patinez dans la choucroute en maths,
pourquoi ne prenez-vous pas un autre manuel?
4. Aujourd’hui le syndic nous envoie une note qui peut
changer le règlement de la résidence.
5. Si nous passons tout à l’heure chez le fromager nous
achèterons du Brie et du Camembert.
IV. Choisir la réeponse correcte et l’insérer dans l’espace
correspondant.
1. C’est bête __________.
| a. comme chou. |
b. comme une cerise. |
c. comme le blé. |
d. comme une pivoine. |
2. Cet élève est le __________.
| a. lard. |
b. chou-chou. |
c. remède. |
d. chou. |
3. La jeune fille sensible est __________.
| a. tombée dans les haricots. |
b. tombée sur un bec. |
c. tombée en pâmoison. |
d. tombée comme un citron. |
4. Très timide, elle devient rouge comme __________.
| a. une carotte. |
b. une courge. |
c. une écrevisse. |
d. une tulipe. |
5. Ce politicien véreux reste dans la place car
__________.
| a. c’est la fin des haricots. |
b. le fromage est bon. |
c. les frites sont cuites. |
d. il patine dans la choucroute. |
Colette Dio, Nancy, France
Used with permission of the American
Association of Teachers of French, National Bulletin, Vol. 27, No. 1
(September 2001). AATF, Mailcode 4510, Southern Illinois University, Carbondale,
IL 62901-4510. |